segunda-feira, 24 de junho de 2013

Viva São João !



Uns dizem que é em função das festividades durante o mês de junho, outros dizem que é 

uma homenagem a São João. 
  • No mês de junho, tradicionalmente, três santos católicos são homenageados: 
    São João, São Pedro e Santo Antônio. 
  • A festa foi trazida para o Brasil, pelos portugueses durante o período colonial. 
  • Naquela época, culturas de outros países, tiveram influência sobre ela. 
  • Da península ibérica, veio a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. 
  • Os fogos de artifício vieram da China. 
  • A dança marcada, conhecida como quadrilha, veio da nobreza da França. 
  • Junho é o mês da colheita de milho, que é o principal ingrediente da Pamonha, da canjica, do cuzcuz e da pipoca. 
  • Não pode faltar também: arroz doce, amendoim, pinhão, broa de fubá. 
  • Cocada, pé-de-moleque, quentão, batata doce, tangerina e muito mais. 
  • As fogueiras servem como o centro para a dança de quadrilhas. 
  • Os perigosos balões também compõem o cenário, embalado com muito forró. São João, São João, acende a fogueira do meu coração, e do seu também.



sexta-feira, 7 de junho de 2013

Projeto: Aqui também têm cientistas !






Os alunos do 4º Ano A (manhã), realizaram em sala de aula a simulação de uma erupção vulcânica.
Ao fazer experiências em sala de aula os alunos constroem o conhecimento, desenvolvem a cooperação, a autonomia e reflexão.

COMO FAZER UM VULCÃO:

Reagentes e material necessário:

  • Bicarbonato de sódio (ou fermento)
  • Detergente de roupa
  • Corante vermelho ou amarelo
  • Vinagre
  • Um copo para misturar o corante, o vinagre e o detergente
  • Um copo plástico para colocar no vulcão
  • Argila
  • Base de madeira ou papelão
  • Folhas e gravetos

1º Confeccionar um vulcão feito com argila e decorado com folhas e gravetos.

2º Para preparar a lava:  
  • Colocar dentro do vulcão um pouco de bicarbonato de sódio (ou fermento);
  • Em um copo misturar o corante + o vinagre + o detergente;

3º Explicação:

  • Quando se adiciona a mistura ao vinagre, coloca-se em contato o bicarbonato de sódio, que é uma substância alcalina, com o vinagre, uma substância ácida.
  • A reação entre eles origina milhões de bolhinhas de dióxido de carbono que arrastam consigo a " lava " do vulcão.


















quarta-feira, 5 de junho de 2013

Projeto: Diga NÃO ao Bullying - Professora Glauciane Macari Haupenthal









Os alunos da Professora:  Glauciane Macari Haupenthal, criaram textos teatrais e interpretaram peças que abordaram o tema BULLYING.  O trabalho foi divulgado para os alunos das turmas de 4ºs, 5ºs, 6ºs, 7ºs e 8ºs Anos.


segunda-feira, 3 de junho de 2013

Bullying ...


Bullying é uma situação caracterizada por atos agressivos verbais ou físicos de maneira repetitiva por parte de um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo inglês refere-se ao verbo “ameaçar, intimidar”.
Grande parte das pessoas confunde ou tende a interpretar o bullying simplesmente como a prática de atribuir apelidos pejorativos às pessoas, associando a prática exclusivamente com o contexto escolar. No entanto, tal conceito é mais amplo. 
O bullying é algo agressivo e negativo, executado repetidamente e ocorre quando há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. Desta forma, este comportamento pode ocorrer em vários ambientes, além da escola: em universidades, no trabalho ou até mesmo entre vizinhos.
Basicamente, a prática do bullying se concentra na combinação entre a intimidação e a humilhação das pessoas, geralmente mais acomodadas, passivas ou que não possuem condições de exercer o poder sobre alguém ou sobre um grupo. Em outras palavras, é uma forma de abuso psicológico, físico e social.
No ambiente de trabalho, a intimidação regular e persistente que atinge a integridade e a confiança da vítima é caracterizada como bullying. Entre vizinhos, tal prática é identificada quando alguns moradores possuem atitudes propositais e sistemáticas com o fim de atrapalhar e incomodar os outros.

Falando especificamente do ambiente escolar, grande parte das agressões é psicológica, ocasionada principalmente pelo uso negativo de apelidos e expressões pejorativas criados para humilhar os colegas. O papel da escola é informar aos professores e alunos o que é e deixar claro que o estabelecimento não admitirá a prática – “prevenir é o melhor remédio”. 
A atuação dos professores também é fundamental. Há uma série de atividades que podem ser feitas em sala de aula para falar desse problema com os alunos. Pode ser tema de redação, de pesquisa, teatro etc.   É só usar a criatividade para tratar do assunto.
Claro que não se pode banir as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. O que a escola precisa é distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. Ao perceber o bullying, o professor deve corrigir o aluno. 
Em casos de violência física, a escola deve tomar as medidas devidas, sempre envolvendo os pais. Bullying só se resolve com o envolvimento de toda a escola - direção, docentes e aluno - e a família.